Rabu, 24 Oktober 2012

Tugas untuk kelas XII IPS SMANIKE untuk minggu ke-5 bln okt atau minggu ke-1 bulan nopember

ceritakan dengan bahsamu sendiri, bagaimana munculnya orde baru !
jawaban dikirim ke dd_mimi@yahoo.co.id
jangan lupa sertakan nama, kelas dan no absen.
jawaban tidak boleh sama persis kata-katanya dengan temannya.

Kamis, 11 Oktober 2012

Sejarah Sembilan Wali / Walisongo (wali9)


Sejarah Sembilan Wali / Walisongo (wali9)

 “Walisongo” berarti sembilan orang wali”
Mereka adalah Maulana Malik Ibrahim, Sunan Ampel, Sunan Giri, Sunan Bonang, Sunan Dradjad, Sunan Kalijaga, Sunan Kudus, Sunan Muria, serta Sunan Gunung Jati. Mereka tidak hidup pada saat yang persis bersamaan. Namun satu sama lain mempunyai keterkaitan erat, bila tidak dalam ikatan darah juga dalam hubungan guru-murid
Maulana Malik Ibrahim yang tertua. Sunan Ampel anak Maulana Malik Ibrahim. Sunan Giri adalah keponakan Maulana Malik Ibrahim yang berarti juga sepupu Sunan Ampel. Sunan Bonang dan Sunan Drajad adalah anak Sunan Ampel. Sunan Kalijaga merupakan sahabat sekaligus murid Sunan Bonang. Sunan Muria anak Sunan Kalijaga. Sunan Kudus murid Sunan Kalijaga. Sunan Gunung Jati adalah sahabat para Sunan lain, kecuali Maulana Malik Ibrahim yang lebih dahulu meninggal.

Selasa, 09 Oktober 2012

materi XII IPA smanike (biografi gus dur)




http://biografi.rumus.web.id/biografi-kyai-haji-abdurrahman-wahid/
Kyai Haji Abdurrahman Wahid, biasa dipanggil Gus Dur, adalah putra pertama dari enam bersaudara, dilahirkan di Denanyar, Jombang, Jawa Timur pada 4 Agustus 1940. Gus Dur adalah keturunan ‘darah biru’. Ayahnya, KH Wahid Hasyim adalah putra KH Hasyim Asy’ari, pendiri NU dan pendiri Pesantren Tebu Ireng Jombang. Ibundanya, Hj Sholehah adalah putri pendiri Pesantren Denanyar Jombang, KH Bisri Syansuri. Kakek dari pihak ibunya ini juga merupakan tokoh NU, yang menjadi Rais ‘Aam PBNU setelah KH Abdul Wahab Hasbullah. 

Senin, 08 Oktober 2012

video untuk kelas XII IPS SMANIKE

VIDEO UNTUK KLEAS XII IPS SMANIKE
MATERI : PEMBERONTAKAN G30S/PKI

tiket masuk kelas XII IPA SMANIKE


Tiket masuk pelajaran sejarah untuk XII IPA SMANIKE
REFORMASI PART 2 LKS
REFOMASI :
Pengertian :
..............................................................................................................................................................................................
Tujuan :
................................................................................................................................................................................................
Agenda :
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kebinet reformasi :

tiket masuk kelas XI IPS SMANIKE


Tiket masuk pelajaran sejarah kelas XI IPS SMANIKE
(masuk dan berkembanganya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia)

Perkembangan Islam di jazirah Arab
Lahirnya agama Islam :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................periode mekah :
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Periode madinah :